五律清明游寧夏

胡不喜 · 发表于 2021-4-9 15:41

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已慣江南綠，乘風入賀蘭。
初觀真坦蕩，遙瞰盡波瀾。
欲策漢蹄越，卻聞羌笛彈。
有人古塞下，篝火勸加餐。

云飞飞 · 发表于 2021-4-18 22:09

味正。其他的都被楼上说了。

嗟来斋 · 发表于 2021-4-17 08:21

胡不喜发表于 2021-4-16 07:38
改作
千岗真坦荡，四野尽波澜
如何？

比之前感觉好

胡不喜 · 发表于 2021-4-16 15:31

吉瞬发表于 2021-4-16 09:20
哈哈，手机看回复，平板刷抖音。抖音在唱林子祥《敢爱敢做》“千顿高温波涛由你涌起～”，是不是可以“由你 ...

策蹄，策的对象是蹄，还是指代的马？

吉瞬 · 发表于 2021-4-16 09:20

哈哈，手机看回复，平板刷抖音。抖音在唱林子祥《敢爱敢做》“千顿高温波涛由你涌起～”，是不是可以“由你烫起～”或者“由你揣起～”呢？”

胡不喜 · 发表于 2021-4-16 07:38

本帖最后由胡不喜于 2021-4-16 07:42 编辑

嗟来斋发表于 2021-4-11 08:30
初观、遥瞰，可以考虑都换了

改作
千岗真坦荡，四野尽波澜
如何？

胡不喜 · 发表于 2021-4-16 07:29

吉瞬发表于 2021-4-15 20:00
比如，鼓励学生可以策马奔腾，可以奋蹄疾进。学生哪里有蹄，哪里是马？但延伸意义就是进取，奋马有这一说， ...

既然是指代，怎么还将蹄当作是蹄，羌笛便是羌笛呢

吉瞬 · 发表于 2021-4-15 20:03

羌笛何须怨杨柳，这里指羌笛吹出幽怨曲调，延伸到吹笛人的情绪。弹笛人目前只有一个，乃东海黄岛主是也，功夫名曰弹指神通。

吉瞬 · 发表于 2021-4-15 20:00

比如，鼓励学生可以策马奔腾，可以奋蹄疾进。学生哪里有蹄，哪里是马？但延伸意义就是进取，奋马有这一说，但策蹄需要你求证。

吉瞬 · 发表于 2021-4-15 19:54

胡不喜发表于 2021-4-15 19:22
汉蹄、羌笛难道不能当作一种指代吗？

代指可以呀！但诗的文从字顺，要先达到本意通，再达到延伸意通。

胡不喜 · 发表于 2021-4-15 19:22

吉瞬发表于 2021-4-15 11:57
策～一种马鞭，为啥往马蹄上招呼？羌笛是管乐，弹不来。

汉蹄、羌笛难道不能当作一种指代吗？

吉瞬 · 发表于 2021-4-15 11:57

策～一种马鞭，为啥往马蹄上招呼？羌笛是管乐，弹不来。

大唐东风 · 发表于 2021-4-14 21:07

若邻发表于 2021-4-14 18:00
真好看的一个诗。只是觉到第五句用在今天有点过于古味显得刻意

同意若邻之见

欲策漢蹄越，卻聞羌笛彈。

此联若用于河西走廊未收入汉家河山时的感叹，好，用于此处，反显矫情

若邻 · 发表于 2021-4-14 18:00

真好看的一个诗。只是觉到第五句用在今天有点过于古味显得刻意

大唐东风 · 发表于 2021-4-12 19:42

尾联出味

跑堂 · 发表于 2021-4-12 00:54

意好，味足。。。

嗟来斋 · 发表于 2021-4-11 08:30

初观、遥瞰，可以考虑都换了

嗟来斋 · 发表于 2021-4-11 08:28

兰、澜连用，也当注意

嗟来斋 · 发表于 2021-4-11 08:28

下半胜过上半

风尘妖刀 · 发表于 2021-4-10 13:53

结句倒是挺醇厚的

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