那些温暖的过往（二）

清清静如茶

     这些年也常常想起我带过的第二届的孩子们，怀念她们一点一滴的好。

    如果说第一届的孩子与我是一见如故，那么与第二届的孩子们则是日久生情。

与他们初相见，是2015年的9月15日。照例先让她们逐个做自我介绍。课上到一半时，推门进来一个男生，说是来拿个本子，拿了本子却又不着急走，而是坐了下来。

孩子们按座次顺序依次做自我介绍，轮到他时，他站起来说，其实他是学商贸的，只是过来旁听一下财经专业的课，他还说大家应该都早已认识他了，因为他才来不久，就已经在全校大会上做了两次检讨了。一次因为调皮，一次因为追某个女孩子。他还说他给自己起了个绰号叫：“来一发”，让大家不用叫他的本名，叫来一发就好。

令我没想到的是，就是这位自称‘来一发’的男孩子，在那之后就转到了财经专业，还担任了他们春考四班的班长。

也是后来才知道，原来班长竟然和我是同一天生日，都是双鱼座。这真的很奇妙，这大概就是人们常说的缘分了吧。

想起第一届的班长也是原本学商贸，后又改学财经，感觉也都是好巧的巧合。

来一发班长桀骜不驯却又心无城府。我也不知道自己是怎么得到他的认可的。

记得有一次下课后，他和其他几个孩子一起凑到我身旁，然后他对我说，我跟他以前遇到过的所有老师都不一样，他也不知道为什么，他就是愿意听我的话，愿意被我批评，就算被我训斥他也很开心，他说这是他以前从来没有过的。一开始我以为这只是他的一句恭维的话，但后来他用实际行动向我证明了那是他的真心话。

那以后，真的是，只要是我说的，他没有不听的。

印象最深的一次是在机房上电算化课，班长又在班上调皮，戳戳这个，惹惹那个，一刻也闲不住，就是不好好学习，那真就是个名副其实的熊孩子。当时我很严厉地批评了他，可能批评的语气比较重，很明显地看出班长有些恼了，脾气刚要上来，看了看我，又生生压了下去，“行，老师，你说什么我都听。”然后，真就乖乖做题去了。

也不记得是从什么时候起，班长不再喊我老师，改喊‘妈’了。反正那个一向我行我素的孩子，做什么都是一幅不管不顾的劲儿。每次给他们上完课，班长就趴到四楼教室的窗户边上等着我从教学楼前经过，看到我的身影出现后，便一边挥手一边大声喊道：“妈，妈，妈”。那声音大得估计整幢教学楼都能听到。偶尔有路过的同学，便在楼下也冲着他嚷，你再这么喊下去，也不怕把你们老师给喊老了。班长才不管这些呢，照常每日一喊。

刚开始教他们时，我才送走我的第一届孩子们，还完全沉浸在对第一届孩子们的深深想念中，也可能是第一年带毕业班吧，还不太适应别离，所以那段时间真的特别特别想孩子们。

我想，我应该是个慢热型的人吧，而这第二届的孩子好像也是，所以，与他们花了很长的时间才慢慢熟络起来，慢慢彼此接纳，变得温暖而亲热。

一直记得他们每一处每一点一滴的好。

记得他们为我倒水，帮我提包。因为倒水这事，我还发过一条说说。结果我带的第一届的孩子就不乐意了，在回复里埋怨当年他们也给我倒水了，我都没有发说说。我便解释给他们听：当年教室里就有饮水机，倒水很方便。但是现在的专业课教室和文化课教室是分开的，他们如果想要给我倒水，得先到四楼的专业课教室拿到我的杯子，然后再去三楼的文化课教室或者二楼办公室倒水，再然后送到四楼专业课教室，倒杯水得来来回回跑好几趟，其实真挺麻烦的。

那年偶尔也会发些关于第二届孩子的说说，第一届的孩子看到了，也常在下面回复，有个孩子的回复是：好想怒吼，不准教他们，不准教他们，不准教他们，您是我们的。也有孩子回复：看到学弟学妹们把老师照顾得很好，我们就放心啦。原来孩子们也会吃醋的啊，原来自己仍被那些已经离开的孩子关心着，关注着，感觉自己正在被这些孩子们接力似地爱着，心里便觉得很温暖。

有人说，爱都在细节里。我便在每一处细微里用心体会孩子们对我的爱。

记得细心的他们知道我怕暗，每次没等我眉头微皱，就已提前打开了教室里的灯。

记得那个贴心的孩子坚持喊我‘姨’，在寒冷的冬天里，每到午休时就给我送去充好电的暖手宝。

记得每次因回家缺课的某个小男生，总是会打个电话给我请假，虽然我并不是他们的班主任。

记得某个小女生分给我的半个苹果。

记得两个沉默少言的孩子常在小休时送我去公交站牌等车。

记得某个孩子对我的信赖，什么心里话都愿意对我说。

记得班长送我的那本名为《这善变的世界，难得有你》的书，还有孩子们在书上每一个人的留言签名。

记得生日时孩子们用心为我营造的温馨，特意为我设计的电脑屏保上的祝福语，每人一句的表白，祝我青春永驻的生日蛋糕，女生们集体送的小礼物（后来才听班长说，女生们因为埋怨男生们一直没告诉她们那天是我的生日，女生们于是决定单独送我礼物，不和男生们一起，后来听班长说起那些细节，真的很感动。）

那时候，孩子们生日时有个不成文的约定，就是无论谁过生日，都得有个生日蛋糕，主要的用途不是吃，而是用蛋糕上的奶油互抹，有次班长的整张脸都被按进了蛋糕里，很搞笑但又令人有点小害怕。主要是我有点怕。所以生日那天，当孩子们把蛋糕端到我面前的时候，我是真有点怕的，孩子们说，老师，你说怎么办吧。

我赶紧说，“我自己来。”然后，用手戳了点奶油胡乱抹在自己脸上。孩子们便笑起来，“好吧，看在老师比较自觉的份儿上，饶了老师吧。”末了还不忘补了一句，“老师，你今儿是不是故意穿了件好漂亮的新衣服，是不是就为了让我们不舍得闹你。”我赶紧拼命点头。如今想起这些点滴往事，觉得好快乐好温馨。

最让我意想不到的是我生日当天因回家而缺席的某个孩子，回来后还特意给我带了一份特别的礼物。

记得每次有人上课迟到，我就罚他们唱歌。孩子们迟到自然有着各种各样的借口，每次我都是一句话回绝他们：“迟到了就是迟到了，没有任何理由和借口。”后来，这条迟到罚唱歌的规定成了我们春考四班的传统。

再后来，孩子们不乐意了，“老师，你都听过我们唱歌了，可我们还没听过你唱歌呢，这不公平。”我跟他们说，“老师不唱，老师又没迟到。”当时孩子们哑口无言，面面相觑。但这帮熊孩子们鬼主意多着呢，你永远也不知道他们有多少鬼把戏在等着你。

不久后的一天，班里在我去教室的路上‘偶遇’我，然后和我东拉西扯，故意拖延我去教室的时间，我说快到点了，得快点走。终于走到教室门口，上课时间还是没到，班长便拖着我，死活不让我进教室，教室里的孩子们也乱成一团，“快，快，堵住教室的门，前门后门都堵好，别让老师进来了。”

终于，上课铃声响起。班长才肯松开我，教室的门也打开了，孩子们一脸胜利的坏笑。我的天，原来这是孩子们集体酝酿的一个大阴谋。为了听我唱首歌，他们也真是拼了。

我不肯唱，我说我是被迟到的，完全是被他们设计陷害的。孩子们不依不饶：“老师，迟到了就是迟到了，没有任何理由。”好嘛，学得可倒是真快。孩子们开始七嘴八舌地嚷嚷：“这叫以眼还眼，以牙还牙。以其人之道还治其人之身。”这帮熊孩子们的歪理多着呢，怂起人来，那可真是令人哭笑不得。

无论如何，这歌不唱是不行了。我说我唱首《朋友，别哭》，但我提了个要求，要播放吕方的原唱加配乐，我才肯唱。孩子们同意了。于是，我跑调的歌声在教室里响起。但唱着唱着，孩子们就悄悄把原唱关掉了，只放配乐。等我意识到了，便不唱了，拿眼睛瞪她们。他们嘻嘻哈哈地又把原唱加回来，这帮熊孩子真是让人又恨又爱。

记得班里有个平时沉默少言的孩子，但每次我在班级群里发通知、布置作业，只要我在群里发信息，那一定是秒回。

记得班里有个小女生，居然跟我女儿是同一天生日，当时是在课堂上得知的，我当即就把自己包里准备送女儿的小礼物送给了她，实在太有缘啦。

当时班里还有两个重名的小男生，神奇的是两个居然来自同一个地方，都来自蒙阴，而且会考的时候两人居然就坐在前后位，而今又来到了同一个春考财会班，真是无巧不成书啊。我问他们，那以后老师怎么提问你们啊，名字都一样。有同学说，可以分AB，我说还是按年龄吧，于是，我们便有了大强、小强。

记得有一次，我对孩子们说，下一节课老师要检查会计科目表，你们都背得怎么样了。结果课间十分钟，所有的孩子们全部坐在教室里认真背诵，整个课间没有一个孩子出去。

那时候班长还是一个一下课就会箭一般冲出教室的调皮孩子，但自从留意到我有时也会在学校食堂吃饭，便经常会等我一起去食堂吃饭。

记得有一次在食堂吃饭，有份菜是白菜炖粉皮。班长正吃着饭突然问我:“老师，爱情是什么？”我问他怎么看。他看着他盘里的白菜粉皮说：“爱情就是白菜炖粉皮，我爸爱吃白菜，我妈爱吃粉皮。”当时小惊了一下，顿觉这孩子的悟性比我高。

记得某天中午下课后去食堂吃饭，正吃着，突然有个小女生跑了过来，把一把伞放到我面前，说了句，老师，给你伞。然后就迅速跑开了。来食堂的时候外面正下着雨，大概是她看到我没有伞，所以跑过来把她自己的伞给了我。我其实一向不喜欢下雨的日子，可是在那个凉凉的雨天，我的心却是暖暖的。

还有我换宿舍时（学校给配的午休宿舍），两个孩子忙前忙后地帮我张罗忙活，以至于连看门的大爷都一脸羡慕的对我说：你的学生们都对你真好啊。

日子久了，他们渐渐算准了我到学校的时间，便一个个提前挤在教室的窗户边上，等着我从校外的那条去学校的必经之路上经过，然后，再大声地跟我打招呼，于是，我便经常在还没到学校前，就看到那一张张洋溢着兴奋与期待的小脸。

他们真的带给了我太多太多的感动和温暖。

记忆中一直有一个画面，是第一次听到那个性格泼辣、小辣椒一样的小女生唱歌。她唱的是《以后的以后》，那歌声实在太美太美，美到我完全沉醉其中而不自知，也完完全全惊艳了全班每一个人的目光，就像当年的他们，也曾深深惊艳了我平凡的岁月。

那年毕业前夕，班长非要先拍张毕业合影。我其实一直等着学校集体拍的，但班长说，必须得提前拍张只有我和他们的合影。那天，在教学楼的楼梯上，我和孩子们拍了好几张合影，那些合影我一直珍藏着，每次看到，总感觉他们还在我的身边。

那年，与他们离别在春风末，也曾与她们相约：不诉离殇，只记欢颜。可毕业那天，那些孩子们却还是一个个哭红了双眼。

毕业离校那天，班天说开个毕业班会，那天刚好是我给他们上的最后一节课，班里只有我和孩子们。班长说，我第一天来教他们的时候，曾经让他们每一个人都做了自我介绍，如今要毕业了，每个人再做一遍自我介绍吧，也算是给这段旅程画上一个圆满的句号。

于是，那天，班里的每一个人都又重新做了一遍自我介绍，是介绍也是总结。那天班长第一个做的，而我是最后一个收尾的。

那天看着孩子们一个个走向讲台再次介绍自己，总结一年来的收获，恍惚间又回到了给他们上课的第一天，只不过那时是初相识，而今却是别离。

记得有个女孩子说，她说：“我感觉我们的老师更像是我们的朋友。”能够成为她们认可的朋友，我觉得这已经是对我至高的评价了。

还有个女孩子说：“我以后要像老师一样，考好多好多证。”这个女孩子平日很低调很沉默，我并不知道她竟是以我为榜样的。突然想起有一次教材不够，我在讲台上表示担忧，因为自己没有教材没法备课。就是这个女孩子，想没都没就把刚刚发到她手里的课本递给了我，“老师，你用。”让我感动的不仅仅是她把她的课本给我，更是她把课本给我时的那一份不假思索的坚定。被人坚定的爱着，是一件多么幸福的事情。

想起第一届班长以及这届班长原本都是学商贸的，都是因了我的缘故才改学了财经专业，还有刚刚这个说着要像我一样考好多好多证的女孩子，嗯，原来我也会在无形之中影响一些人。

想起德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是一句非常优美且诗意的话语。这句话表达的更是一个重要的概念：教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道……

正是这些孩子们，教会我领悟教育的涵义，也给了我莫大的鼓励，坚定了我继续走下去的决心和信心。

当时，孩子们依次轮流上台发言，每一个孩子的发言都会赢得一阵热烈的掌声。黑板上就像我们初见时一样密密麻麻写满了孩子们的名字。而那一刻，有的孩子在拍照，有的孩子在录像。

我们的毕业班会很快就吸引了不少其他专业的孩子们。那些孩子在教室门口张望，小心翼翼地问我可以进来么。

那又有什么不可以的呢？让更多的人来见证孩子们的毕业感言不是更好么。

后来孩子们的班主任也被吸引过来，也上台发表了感想和祝愿。

轮到我上台时，我以为有了第一届的经验，我已经能够很好地把控自己的情绪。可我还是高估了自己。上台没讲两句就开始哽咽，那些泪水还是不争气地流下来。全程差不多都在边流泪边发言，当时有个离讲台特别近的其他专业的孩子，接连给我递了好几次纸巾。

那天，我刚说完，那些孩子们就全部都走到讲台上，簇拥着我，一边紧紧地拥抱着我，一边泪流满面。那天，那些孩子们紧紧地抱着我，久久不肯松开，在我的怀里哭得不成样子。

离别总是令人感伤，可这世上所有的相遇又都何尝不是为了最终的分离。

他们毕业了，开始奔赴不同的远方去开拓各自不同的人生。而我有幸参与了他们的成长，虽然只是陪伴了他们很短的一小段旅程，但我无比感恩。感恩相遇，感恩相识。那些他们曾经带给我的快乐，无与伦比，千金不换。

毕业后的某个暑假，班长带着的小女友还有班里的其他几个孩子，还来看过我。

班长仍然没有改他对我的称呼，依然喊我‘妈’。几年后有次还收到他的留言：“妈，我昨晚梦到你了。”

我偶尔发在网上的动态里，也依然会有孩子们的点赞和回复。我知道他们并没有忘记我，而这就已经足够了啊。

感谢他们曾经来过我的生命里，感谢他们所有的好，感谢他们曾经带给我的感动和温暖。

    嗯，这善变的世界，难得有你们。

嗟来斋

  果然有孩子王的风范

清清静如茶

嗟来斋 发表于 2022-4-7 19:44
果然有孩子王的风范

那必须滴